Доскорашња директорица ЈУ Основна школа „ 21. мај“ Лепосава Фуртула упутила је отворено писмо министру просвјете у техничком мандату Миомиру Војиновићу поводом њене смјене са функције у тој образовној установи. У писму истиче да је посао обављала “савјесно, одговорно и у складу са законом”.
У писму је навела “чињенице” које, како каже, свједоче о њеном раду у тој установи.
Отворено писмо Фуртуле упућено министру просвјете преносимо интегрално:
“Господине министре,
Јуче сте ми доставили Рјешење о разријешењу са мјеста директорице ЈУ Основна школа „ 21 мај“ Подгорица број 05-601/21-12790/5 од 27. априла 2023. године, због, како наводите у истом, неизвршавања радних задатака, односно “вршења повреде радне обавезе и злоупотребе свог положаја”.
У образложењу наводите неправилности у мом раду као разлог за моје разрјешење, а будући да посједујем сву документацију која говори да су аргументи на мојој страни, истину ћу доказати на суду.
Индикативно је и то како сте и зашто одабрали вријеме мог разрешења, с обзиром да Измјене општег закон о образовања и васпитања од 27.12.2022.године ступају на снагу 1.маја 2023.године од када ће то бити у надлежности Школских Одбора јавних васпитно-образовних установа. Под очигледним утицајем Ваших правних савјетника и сарадника, који не познају општа правила функционисања система образовања, искористили сте последњи тренутак, то јест дан када сте Ви, министар у смијењеној и одлазећој Влади, могли да смијените директора јавне васпитно образовне установе.
Јуче сте послали личног курира, да се не закасни са уручењем Рјешења, док су други важнији документи за рад установе каснили и по 2-3 мјесеца. Нисте се удостојили да дођете у нашу ЈУ ОШ „21.мај“ у Подгорици ,нити да ме позовете на разговор и стручне консултације, уколико сте сматрали да мој рад није добар и у складу са законом. Напомињем да сте се на почетку Вашег мандата хвалили како сте ме “поставили за директора” поменуте јавне установе смјењујући колегиницу која је у свом раду имала низ неправилности.
Са поносом истичем да ме нисте Ви именовали већ претходна министарка. О мом раду свједоче чињенице:
Иако је Министарство имало намјеру да укине продужени боравак у нашој установи, јер нам није дало сагласност на већи број извршилаца васпитача и није имало слуха за интересе ученика, породица, заједнице, уз помоћ Наставничког вијећа, успјела сам да одржим продужени боравак.
У договору са наставницима нашла сам рјешење да одржимо рад продуженог боравка до краја наставне године, како не би изневјерили ученике и њихове родитеље. То је требало да буде прелазно рјешење, док се не нађе неки други начин да продужени боравак буде фунционалнији и доступан свима, јер он није пуко чување ученика док им дођу родитељи, већ наставак васпитно-образовног рада.
Правна служба је преузела тај модел као трајно рјешење за продужени боравак у школама. Унијели су те измјене у Правилник о систематизацији радних мјеста у основним школама, а тиче се радног времена наставника разредне и предметне наставе.
Уз помоћ свих актера у школи увела сам “Кутак за учење”, „Кутак за читање“, „Кутак за природне науке“ и „Кутак за разоноду“ угледајући се на најразвијеније образовне системе у Европи, тачније на Финску, како бих допринијела подизању нивоа образовања и социјализације ученика, борећи се тако и протов вршњачког насиља у нашој установи.
Организовала сам низ пројеката, више радионица против насиља, за промоцију читања, страних језика, других култура, природних наука и одржавању здравих стилова живота.Ученици су постигли запажене успјехе на свим такмичењима знања. Значајно сам поправила етос установе.
Имала сам одличну сарадњу са Савјетом родитеља. Маркентишки сам позиционирала установу која није добро просторно позиционирана мјестом гдје се налази и већ до данашњег дана уписала пет одјељења првака са великом вјероватноћом да ће се формирати и шесто одјељење.
На тај начин сам допринијела смањењу пребукираности капацитета оближњих основних школа, а допринијела и одржавању постојећих радних мјеста, норми часова наставног особља.
Подсјећања ради, у школској 2022/23 уписана су само четири одјељења првог разреда.
Свој сам посао радила као и увијек савјесно, одговорно и у складу са законом, а једини интерес ми је био интерес ученика, подизање нивоа знања и васпитања као и интерес запослених у установи.
Ваш однос према директорима је непрофесионалан и недопустив. Информације које су круцијалне за рад сваке јавне васпитно-образовне установе прво сазнајемо из медија, што је сигуран знак политиканства и несналажења. Господине Министре, то је непоштовање челних људи у јавним васпитно – образовним установама.
На тај начин Министарство као кровна установа постаје заправо репресивни орган а не васпитно образовни сервис дужан да обезбиједи максималну подршку у циљу подизања срозаних вриједности образовања и васпитања.
Ако је из којекаквих разлога морало доћи до моје смјене након само године рада, ако сам неподобна, а не би ми било први пут у минулих двије ипо деценије, онда сам поносна на чињеницу да ме разријешило Ваше незнање. Прогонило би ме да је тај акт потписао неко ко зна и ко је с правом на мјесту министра. Ипак, сигурна сам да сам само још једна жртва лоше и непринципијелне политике којој ће ваљда убрзо доћи крај. Можда је и мој гријех што сам нисам подлегла притиску и запошљавала по усменим сугестијама Ваших најближих сарадника, већ сам радила у складу са законом и важећим прописима.
Ја ћу наставити да радим свој посао наставника и даље савјесно и одговорно, чиста образа и чиста срца, у установи из које сам дошла, а за Вас не знам – гдје ће те након свега овога, господине Министре?
Придружите нам се на Вајберу и Телеграму:
Zato i jesmo gdje smo . Ministarstvo na nivou zadruge i parova .