IN4S

IN4S portal

Poruka građanima Srbije: Školska godina izgubljena samo jednom tokom Drugog svetskog rata

1 min read

Studenti Ekonomskog fakulteta u Beogradu jutros su imali sastanak sa dekanskim kolegijumom. Studenti se nadaju da je upravo ovo prvi korak ka njihovom povratku na fakultete.

Nakon kolegijuma EKOF je izdao saopštenje za javnost u kome pozivaju na dijalog kako bi se spasila ekonomska godina koja je ugrožena zbog blokada koje traju već 4 meseca.

Studenti koji hoće da uče javno šalju svoju poruku građanima Republike Srbije.

„U istoriji naše zemlje školska godina je izgubljena samo tokom Drugog svetskog rata. Reč je o gubitku koji nikada nije nadoknađen. Činjenica je da zahvaljujući vanrednim naporima, do tako negativnog ishoda nije došlo ni u veoma teškim vremenima, tokom agresije na našu zemlju 1999. godine, kao ni tokom pandemije Kovid-19, 2020-2022. godine, govori o tome da bi gubitak školske godine doveo do brojnih, izrazito negativnih posledica, po tekuće studente, generacije srednjoškolaca – budućih studenata, zaposlene na univerzitetima, kao i po društvo u celini. Ma koliko nam se činilo da su trenutni kontekst i okolnosti u kojima se nalazimo kompleksne i višeslojne, uvereni smo da zajedno možemo doći do zadovoljavajućeg rešenja u kome će se školska 2024/25. godina u celosti realizovati, uz uvažavanje nastojanja studenata da nastave aktivan rad na ispunjenju svojih zahteva. Funkcionisanje visokog obrazovanja je pitanje koje se tiče tri grupe aktera – studenata, univerziteta i države. Imajući u vidu veličinu i hitnost problema, ovim putem pozivamo na inkluzivan i otvoren dijalog o modalitetima izlaska iz krize u kojem se visoko obrazovanje u Srbiji nalazi. U tom pogledu, zaposleni na Fakultetu su spremni da daju svoj puni doprinos“, stoji u saopštenju Nastavno-naučno veće Univerziteta u Beogradu – Ekonomskog fakulteta.

 

Podjelite tekst putem:

38 thoughts on “Poruka građanima Srbije: Školska godina izgubljena samo jednom tokom Drugog svetskog rata

  1. Razumem nezadovoljstvo studenata i verujem da će konstruktivan dijalog sa fakultetima i državom doneti najbolje rešenje.

    68
    1
  2. Očuvanje akademske godine mora biti prioritet – studenti ne smeju biti žrtve trenutnih okolnosti, već im treba omogućiti kontinuitet u obrazovanju.

    94
    1
  3. Podržavam apel na inkluzivan dijalog! Obrazovanje je stub društva i neophodno je da svi akteri učestvuju u pronalaženju najboljeg rešenja.

    68
    1
  4. Izuzetno važno saopštenje! Gubitak školske godine bio bi ogroman udar na studente i obrazovni sistem, zato je važno da svi zajedno pronađemo rešenje.

    52
    1
  5. Deca nisu kriva za proteste i blokade, ali će na kraju snositi najveću posledicu – izgubljenu školsku godinu.”

    68
    1
  6. Blokade su samo političke igre, a naša deca gube dragoceno vreme koje bi trebalo da provedu u učionicama.”

    59
  7. Zašto bi naši učenici bili ti koji će platiti cenu političkih nesuglasica? Gubitak školske godine je potpuno neprihvatljiv.”

    72
    1
  8. Deca ne treba da plate cenu političkih nesuglasica. Protesti treba da budu utemeljeni na rešavanju stvarnih problema, a ne na gubitku obrazovanja.”

    78
    1
    1. Tačno. Ali će na kraju platiti djeca i njihovi roditelji. Zato su i udarili na obrazovanje a djecu uzeli kao štit. Iznoseći poulističke stavove. Ko nije za pravdu, bar mi obični ljudi.
      Pravdoljublje se ne brani ukidanjem drugom na znanje, obrazovanje, i drugačije mišljenje. Nego razgovorom, dijalogom, poštujući i drugačije mišljenje. A oni su izveli ruglu djecu kaja su htjela da studiraju, roditelje koji su svoju djecu htjeli da šalju u škole…..
      Užasno.

      99
  9. Protesti su prava stvar za one koji ih organizuju, ali nisu u redu prema našoj deci, koja su na kraju pogođena ovim gubicima.”

    67
  10. Gubitak školske godine zbog protesta je najgore moguće rešenje za našu decu i društvo.”

    66
    1
  11. Kada politika utiče na obrazovni sistem, to je pravo uništavanje budućnosti, a ne borba za bolje sutra

    89
    1
  12. Ovo je stvarno sramno, nepodnošljivo, autokratija profesora koja izigrava pravdoljublje. Nemože se sa nepravdom do pravde. Ovo je silovanje svih normalnih ljudi koji imaju svoj stav, a nekoristega za diktaturu i unižavae, ponižavanje samo traže da Ti dekani, profesori rade svoj posao, za koji traže plate koje nisu zaslužili.
    A trebali kao profesori prvo da daju pravo i uče djecu, studente da imaju pravo na drugačije mišljenje i da ih ne kažnjavaju blokadoma i ucenjuju.
    Profesori trebali bi “čuvati drugog od sebe” ali to je toliko daleko od vas, vaše nadobudnosti sujete koristoljublja. To je ukidanje prava na obrazovanje, uzimanje slobode samo za sebe, a drugi nek se povinuju vašoj torturi.

    89
  13. Svi mi, uključujući protestujuće, znamo da deca ne mogu da čekaju. Blokade i protesti samo oduzimaju našoj deci šansu za obrazovanje.”

    75
  14. Deca ne treba da pate zbog političkih nesuglasica. Blokade samo odmažu obrazovanju i budućnosti naše.

    60
  15. Politika ne bi smela da se igra sa budućnošću naših najmlađih. Ovakve blokade i protesti samo uništavaju obrazovni proces.”

    67
  16. Ovi protesti neće promeniti ništa, a naši đaci će platiti cenu gubitkom školske godine.”

    86
    1
  17. Protesti nisu opravdanje za uništavanje budućnosti naše dece. Obrazovanje mora biti prioritet, a ne političke borbe.”

    61
  18. Blokade i protesti ne mogu biti izgovor za gubitak školske godine. Deca zaslužuju da nastava ide bez prekida

    73
  19. Nemoguće je opravdati gubitak školske godine zbog političkih protesta. Na prvom mestu treba da bude obrazovanje naše dece.”

    71
  20. Ovo je stvarno sramno, nepodnošljivo, autokratija profesora koja izigrava pravdoljublje. Nemože se sa nepravdom do pravde. Ovo je silovanje svih normalnih ljudi koji imaju svoj stav, a nekoristega za diktaturu i unižavae, ponižavanje samo traže da Ti dekani, profesori rade svoj posao, za koji traže plate koje nisu zaslužili.
    A trebali kao profesori prvo da daju pravo i uče djecu, studente da imaju pravo na drugačije mišljenje i da ih ne kažnjavaju blokadoma i ucenjuju.
    Profesori trebali bi “čuvati drugog od sebe” ali to je toliko daleko od vas, vaše nadobudnosti sujete koristoljublja. To je ukidanje prava na obrazovanje, uzimanje slobode samo za sebe, a drugi nek se povinuju vašoj torturi.

  21. Ko će meni kao roditelju da nadoknadi silne pare koje sam dala na stan da mi dete bude blizu fakulteta, u nadi da će se ovo sve završiti? Možda blokaderi, rektor Đokić?

    81
    1. Dekan profesori, nastavnici…
      Ovo je stvarno nedopustivo.
      Kad sam govorila da roditelji snose odgovornost jer finansiraju obustavu fakulteta, upravo iz tih razloga sam svoje dijete dovela kući otkazala stan. Mi nemamo mogućnosti za finansiranje profesora blokadera. Tako u pametne svi mi.

      82
  22. Moje dete treba da upiše fakultet ove godine i pod velikim je pritiskom jer nikom trenutno nije jasno kako će se ova situacija rešiti… inače je vrlo ambiciozan i radan i ova situacija ga jako opterećuje jer mu je budućnost neizvesna.

    62
  23. Koliko ćemo lošu sliku poslati u svet ako nam propadne godina, problem je mnogo šiti nego što se na prvu čini.

    87
    1. Pa taman da vide kakvismo.
      Netreba nam niko drugi, srbi sami sebi najveći neprijatelji.

      43
      48
  24. Podhitno se moraju organizovati i roditelji dece koji žele da im se deca školuju i izvršiti pritisak da se sa nastavom krene.

    59
    1. Naravno da treba, samo smo trebali i ranije. Sad je voda do poda. Nekome neznači godina za finansiranje ali bogami većini nas itekako.

      72
  25. Da li je moguće da smo pregurali bombardovanje bez gubitka godine, kovid, ali da ćemo zbog opozicije danas izgubiti godinu?

    71
    1. Blokade su kratkoročno političko rešenje, dok gubitak školske godine znači dugoročne posledice za našu decu.”

      69

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *