ИН4С

ИН4С портал

Куда иде „образовни систем Црне Горе“ или године које једу скакавци

На аномалије у образовном систему Црне Горе, указујемо интезивно последњих пар година. Услед "идентитетског пребјега", и покушаја да се устали непостојећи језик, и као стандардни представи непостојећи, систем образовања у Црној Гори је на самом дну

Куда иде образовни систем Црне Горе

На аномалије у образовном систему Црне Горе, указујемо интезивно последњих пар година. Услед „идентитетског пребјега“, и покушаја да се устали непостојећи језик, и као стандардни представи непостојећи, систем образовања у Црној Гори је на самом дну.

О томе говоре и многобројна тестирања наше дјеце и омладине, рангирање наших школских и високошколских установа.

Суноврат образовања, најбоље се ипак огледа у практичним примјерима. Наиме, као што је познато, да би се побјегло од српског језика, и српског идентитета, многи пјесници и писци уз које су одрасле генерације избачени су плана и програма, и из лектира.

Тако више, у школама нема Светог Саве, Јована Јовановића Змаја, Десанке Максимовић, Јована Дучића, и многих, многих других. Па умјесто лијепих, маштовитих и поучних пјесама, наша дјеца уче нпр ово:

„Ја сам био срећно дете,

о коме се многи брину,

док ми нису једног дана,

купили ту виолину.

Сад другари љуште фудбал,

а ја ноте и солфеђо..

… Како која зора сване,

мрзим сваку твоју жицу.

виолино, мој душмане.

Потпуно је нејасно, како се ова пјесма нашла у избору за школски уџбеник, и умјесто да дјецу потичемо да свирају инструменте, виолина се овјде представља као душманин.

И онда се питамо, зашто живимо ријалити, и зашто је та форма најгледанији тв формат. Рекло би се да је у овом срж. Ако је виолина душман, а дјеца треба да „љуште“ фудбал…

Подјелите текст путем:



Придружите нам се на Вајберу и Телеграму:

     

28 thoughts on “Куда иде „образовни систем Црне Горе“ или године које једу скакавци

  1. Njima je važno da prime platu te DRPS žene ljubavnice i rodjake i naravno Zelena prikolica. Da jedu bre i da se obezbijede. Kakve veze ti ljudi imaju sa naukom.

  2. Kakva se tu drži tuc muc splacina po školama da je to neverovatno. Da elementarna stvari ne znaju iz predmeta koje predaju, a ne da se to jadno bavi šta je kvalitetno a šta ne.

  3. Најгоре ми је што нашу дјецу тјерају да за двојку,а камоли већу оцјену морају да прочитају гомилу лектире страних аутора-глупих америчких „списатељица“ итд.,а оних бисера књижевности за дјецу,уз које смо ми расли, избацили.Ја сама едукујем своје дијете Десанком,Чика Јовом,Добрицом Ерић…Чуди ме што су и на најмању мјеру свели и писце из Црне Горе који су обиљежили моје дјетињство.Ако им смета Крвава бајка,зашто им смета Драган Радуловић?Да би нам дјецу заглупљивали Мери Попинсом ,Пипи дугом чарапом и Хари Потером.Уз то енглески три пута седмично и постаћемо глупи као американци.

    1. Ово ти је контраудар Сорошеваца и осталих плаћеника зап. амбасада на једину праву опозицију црногорском режиму.То што су они потпуно неспособни, без резултата и што су Србе завали у црно ,то нема везе.

      Битно је ,је ли, да су „наши“…

      Живио Ево Моралес и народ Боливије!

    2. Е, баш ми их је жао. Нагрдисмо их. Шта све морају да трпе за пишљивих 2-3 хиљаде евра и то само зато што ништа не раде, а и кад раде окрену наопако…

  4. Tražiti svoja prava kao i svaki narod.
    Nek oni uče dukljansku istoriju i jezik i nek prave koju god oće naciju, što se nas tiče nek im je srećno.
    Nas treba da interesuje samo da svaka porodica koja se oseća srpskom da ima prava da njegovo dete uči iz srpskog bukvara i čitanki kao i svoji vršnjaci iz Beograda ili Banja Luke!

    1. Tako je Mirko, znaci svaka porodica treba da vaspitava svoje dete , (lepo receno u ovom clanku „‘ da bi se pobjeglo od sr. jezika i ind.“) Pogledajmo sta se hoce sa Dukljom _ to je prva “crnogorska drzava “ pa sta zanamo o Duklji , malo i davno propala tvorevina. Neke iskopine u blizini Podgorice poestavljaju nam kao djela Duklje ,po cak da su to djela Ant. Rima.. Kao drugi narodi su fal .istpr.CG jer CG nije imala do sada odg. kadar. Bijedno ….

      1. treba Kneze da svaka porodica vaspitava svoje dete svakako, ali treba da ima i neke institucionalne podrske i zastite za koju treba da se izborimo(nece nom to ove ustase dati same).
        pa majkumu necemo valjda da ucimo ko smo i sta smo, ko za vreme turaka, tajno u kucama i po manastirima?!?

        1. Браво.

          Ово да ћемо да учимо српски по кућа нам је својевремено обећаво Ранко Кривокапић.Тужно је и претужно да су се ријечи тог црногорског усташе и обистиниле.Управо у томе се данас огледа сав неуспјех НСД-а .

  5. Podsjeti me na nešto slika Vuka Karadžića na zidu. Sve srpsko je obična laž. Od nacionalne istorije do medija, samo treba malo zagrebati po površini i ukazuje se obična lažavina. Oni za drugo ne znaju i po njihovom bi trebale te lažavine još i da se uče u školama, da budu dio nacionalnog obrazovnog programa.
    Tako se tvrdi da je Vuk Karadžić izmislio princip “Piši kao što govoriš, a čitaj kao što je napisano“. To je u stvari princip za koji se zalagao njemački filolog Johan Kristof Adelung, a Vuk je kao bečki đak čuo za to i prihvatio takvo stanovište. Na tu laž se onda nakaleme sledeći slojevi i slojevi, kako je taj princip isključivo srpski, kako je savršen i to nema niko na svijetu (iako imaju i slovenci npr).
    Ni sam nijesam često svjestan koliko su duboke i istinite riječi Dobrice Ćosića o srpskoj opsjednutosti lažima.

  6. Stanje u obrazovanju jeste katastrofalno ali nije ništa bolje ni na vašem portalu. Naveden je loš primjer jer nikakav problem sa pjesmom ne postoji i primjerena je djeci 4 . razreda. Djeca koja moraju da rade ono što ne žele je odlično shvataju. Odrasli na žalost ne, kao ni nepotpisani autor teksta na portalu. Očigledno je premalo vremena provedeno sa Zmajem, Ršumom, Desankom ili D. Radovićem, tad kad je trebalo. Bojim se da je sad već kasno za popravku. Opasno je biti protiv po svaku cijenu jer se lako utone u glupost pa se ne vidi razlika između onoga što je predmet kritike i onoga što bi trebalo da predstavlja kritiku. Toliko toga ima za kritiku, a ako je ova pjesma problem, onda je nama sjajno. Treba i vas držati podalje od izrade neke buduće, nadam se bolje „čitanke“.

  7. Ovo i ovakvo skolstvo i obrazovanje namijenjeno je sirokom puku, koji treba prevaspitati i drzati u mraku.
    Dok krojaci ovakvog skolstva svoju djecu salju van Crne da sticu razne diplome kako bi lakse kad se vrate upravljali obeznanjenim pukom. I jos se hvale kako su im djeca koja su uzgred receno prosjecno ili ispod prosjeka inteligentni stekli diplome ma zapadu dok se inteligentna djeca puka onemogucavaju u sticanju znanja i vjestina spram vremena u kome zive.
    E to je nama borba za takozvanu demokratiju i mafijasku drzavu dala.
    Davno li je veliki Njegos kad su ga u Italiji pitali kako je tako uman i obrazovan rekao da je CG puna takvih, ali nazalost nemogu doci do izrazaja, zbog siromastva, neprekidnog ratovanja i borbe za opstanak.
    Sada smo iznutra okupirani i onemoguceni od domacih tirana, kojima su puna usta drzavnosti, a jos puniji racuni.
    Bleferi, hohstapleri, pistokupljevina…sluge i ulizice raznih centara moci.

  8. Боже здравља,иде у правцу одељења српског језика у основном и српских гимназија и школа у средњем образовању .

  9. Pravo pitanje za NSD koja o ovome od 2011 godine ne vodi racuna.Sve dok ne budemo trazili kao nacionalna manjima pravo na nastavu na svom jeziku imacemo ovakvu situaciju.U ovom trenutku status naroda je nemoguc jer Crna gora nije Federacija.Status Srba u CG koji nit su konstitutivni narod nit su manjina je poguban.U tom cekanju nasa prava su sve manja.Totalno pogrešna politika NSD -a.

    1. Тренутно су забављени тражењем здравог ткива у грађанској опозицији како би се стало под један барјак против Сороша.

      ИдиЈоти…

      1. Образовни систем је претрпио најтежу девастацију и то ће се осјећати и наредних деценија. Као и у свим другим областима „пројектанти“ Монтенегра су поставили необразоване, гладне функција и привилегија особе, које се, прије свега истичу својом дрскошћу.
        Учитељице су најопаснији дио овог система, јер оне имају задатак да „ућерају“ монтенегрински, патријотско образовање дјеци. Наравно под директивама, својих директора a ови по илегалним директивима министарства.
        Остало особље је махом ДПС кадар и једини начин је да Срби траже независност, од овог катастрофалног „безобразовања“.

          1. Njihovo herojstvo je jednako herojstvu onog podgoričanina koji je bacio bombu na američku ambasadu i koga In4s, a čini mi se i ti, slavite?!

          2. Сплачине и необразовани то не разумију каже:

            То један, мали пацовчић-Комлдн, који ради и представља став власти никад неће моћи да схвати, јер никад неће знати шта је вриједно, већ ко му сипа сплачине у корито.

    2. Поштовани, Васојевићу, гријешите у основи, као што и сви гријешимо, јер оптужујете НСД или ДФ за нешто што они једноставно не знају и не умију. Они су, на нашу жалост, организација која је састављена управо по мјери образовног и сваког другог система у ЦГ, као уосталом и комплетна опозиција. Ти људи и њихове странке су, једноставно, закрпе на врећи која се зове ДПС, а врећа увијек нађе своју закрпу таман по својој мјери. Ми превише очекујемо од Мандића и његове екипе, они се просто овим стварима не баве, а све и да хоће не умију. Када су једном покушали да се позабаве именом језика у школама добили смо онај чувени четвороимени језик коме се цио свијет смије. Али, као покриће за то монструмско решење добили смо Ћакија Лекића и ДФ. међутим, основно је питање у каквом стању смо ми Срби као колектив кад им још увијек вјерујемо и кад се надамода се међу том екипом мже нештобитно промијенити. Колико год чудно звучало, данашња НСД је већ дебело на путу некадашње Народне странке, дакле, још један мандат и полако у пензију, у мирно треће доба, у своје приватне бизнисе, у аналитичаре, у савјетнике, консултанте, зајебанте и томе слично…

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *