Павићевић: Образовни систем је огледало власти
1 min read
Поред деградирања многих друштвених и економских сегмената, четвртвјековна владавина ДПС-а довела је црногорски образовни сyстем до најнижег нивоа, у европским оквирима. Институције образовног система су заробљене и подложне политичком утицају, са израженим протекционизмом и непотизмом, због чега их морамо хитно деполитизовати, истакао је члан никшићког форума младих покрета УРА, Мирко Павићевић.
“У свим развијеним друштвима, студенти су коректор система, критичка свијест која увијек друштво гура напријед. Код нас су млади маргинализовани у процесу доношења одлука, па представљају декор друштва и статистичке податке. Морамо паметније користити потенцијале младих људи, у циљу снажнијег и динамичнијег друштвеног развоја, као и свеобухватних промјена које су нам пријеко потребне”, истакао је Павићевић.
Он наводи да је десетинама хиљада незапослених младих људи “доста намјештених огласа за посао, који трају само по један дан, а који се штелују сходно партијским и кумовским везама”.
“На сваком кораку, стотине и хиљаде економиста, правника, професора књижевности и других високошколаца, или безуспјешно трага за послом у струци или конобарише, у покушају склапања краја са крајем. Друштво које не вреднује степен образовања и радну биографију, већ подобност и сервилност, нема чему да се нада”, истакао је Павићевић.
Он оцјењује да би процес “деполитизације образовног система, значајно стимулисао квалитетнији рад у образовним институцијама, као и вратио пољуљани значај формалног образовања у Црној Гори”.
”Вријеме је да сви заједно, уједињени, кренемо у борбу против оваквог стања у нашој просвјети. Да схватимо колико је стручан и задовољан наставни кадар значајан за наш развој. Такве промјене нису могуће директно су условљене промјеном власти, као предусловом за остваривање било каквих суштинских реформи”, истакао је Павићевић.
Придружите нам се на Вајберу и Телеграму:
актуелно, само је техника напредовала
Иво Андрић
https://www.youtube.com/watch?v=4xYJ0vSJai0
Μαρία με τα κίτρινα, Χάρις Αλεξίου, Марија у жутом, Харис Алексиу, српски превод
https://www.youtube.com/watch?v=nsVye7iT1Dg
…“Не васпитавајте децу ако не умете. Боље бити неваспитан него лоше васпитан…“, говорио је Душко Радовић
проблематични бубалачки животоубијајући sistem је пруски, формиран циљно… ПРОИЗВОД- контролабилни, послушни, идући по мишљење створ, УПОТРЕБЉИВ у туђу корист, уместо користан члан ПОРОДИЦЕ, друштва и заједнице на Богу драг начин…
професор Слободан Антонић има много на тему, прочитати обавезно
српски поглед
http://www.fsksrb.ru/fond-strateske-kulture/politika/strategija-razvoja-od-mladih-bez-buducnosti-do-buducnosti-bez-mladih/
…“Идеологија слободног тржишта, дакле, не реализује ни једини зацртани циљ – интеграцију са тржиштем рада. За горуће локалне проблеме клонирана глобална идеологија апсолутно је слепа, те их системски и „стратегијски“ игнорише. Тако се ни не помишља да би образовање суштински могло да помогне смањењу криминала и насиља, одлива становништва и нивоа развода а допринесе децентрализацији власти, повећању наталитета, развоју земљорадње, оживљавању опустошених крајева и ширењу осећања породичне сигурности, друштвене солидарности и самопоуздања… Зар о свему томе не треба / не може / не жели озбиљно, одговорно и оригинално да брине систем школовања једне државе? Очигледно – не. Барем до 2020. године.
Проф. др Миладин Шеварлић, рецимо, наводи податке из децембра 2016. године: „Србија има 5.513 незапослених агронима и ветеринара. Међу њима је 46 доктора наука и 418 магистара и мастера… Србија не користи више од 1,5 миљарду долара капитала уложеног у образовање тих младих људи.“[6] Можда ти млади људи нису довољно на школском поду седели или о спорту у парку ћаскали? Понуде радних места у Финској и Србији се разликују, васпитне методе то неће променити. Права слика идеологије су ружичасте наочаре које филтрирају реалне проблеме око нас а истовремено постављају имагинарне циљеве испред нас. Плодна земља се напушта, агрономи су незапослени, храна се увози а наша „карика која недостаје“ налази се, ни више ни мање, него у Финској! Уочавате ли проблем? А решење?…“
актуелна реч је „ИНКЛУЗИЈА“
руски поглед
http://www.ruskalendar.ru/news/detail.php?ID=18662
https://stanjestvari.com/2016/10/05/cetverikova-ako-zelis-da-pobedis-neprijatelja/#more-32189
…“Стварање новог човека захтева озбиљне измене у систему образовања. Тако, наши геополитички противници прелазе на нове методе вођења рата – конфронтирајуће понашање. Бихејворални рат означава промену или уништавање система основних вредности, стереотипа понашања, норми живљења. А где се формирају те вредности? У религији и у систему образовања. Према томе, за њих је Православље непријатељ број један, добро образовање непријатељ број два. По њима и ударају…“
…“don’t ask where it came from…“
https://www.youtube.com/watch?v=Afl9WFGJE0M
Могу ураши причат што оће, нагледали смо се и наслушали сличних за ових зо година, Почев од љубише Станковића па заврши са Бечким дечаком. Што би рекао Штулић, курвини синови.
У Црној Гори се сјете нечега пошто то потпуно униште. Цивилизоване земље и цивилизовани људи су тако давно схватили да нема демократије без образовања. Пошто је овдје на снази оно најгоре из комунистичко-удбашког система владања, да се на важне функције постављају послушни неспособњаковићи то доживљавамо колапс свих виталних институција, а тиме и виталност једног друштва. Постављање директора на партијским, МУП-овским и Удбашким састанцима, угрозило је опстанак Црне Горе као државе и деградирало системе вриједности. При запошљавању, награђивању и отпуштању радника искључиви критеријум је подобност. Резултати рада и посвећеност послу су тотално невредновани. Све је засновано на дисциплиновању, а не на креацији. Циљ је добити послушно, а не креативно друштво. То може да одговара само онима који се нису могли доказати ничим вриједним , па умјесто да примају социјалну помоћ, они руководе и имају задатак да сију страх. Катастрофално!!!